El miércoles 1 de febrero, celebramos en nuestro Centro el DÍA DE LA PAZ con una actividad titulada “La paz en verso: música e imágenes”, programada para todo el alumnado del IPEP por los profesores José Castilla y Marga Blanco.
La actividad nace como una celebración de la paz desde un punto de vista complejo y con distintas perspectivas. Tal y como presentó el acto el profesor de Historia José Castilla, la paz no es la ausencia de conflictos. Hay que hablar de justicia social y borrar las diferencias por etnia, clase social y género que en muchos de los casos están ligadas y son el germen en el que se fraguan los litigios que hoy en día nos asolan. Por este motivo no es de extrañar que la actividad también haya sido proyectada desde el Plan de Igualdad coordinado por la profesora de Lengua y Literatura Española, Marga Blanco; y que la vitrina que da paso al aula donde nos congregamos se vistiera de libros, instrumentos y palabras interculturales.
La selección de poemas, ha sido diversa en todos los sentidos: autores y autoras de distintas épocas: los que vivieron conflictos como los de la Primera Guerra Mundial hasta poetas que sin vivirlos de cerca han padecido y padecen, desde el mundo globalizado en que vivimos, sus secuelas.
Por citar algunos de los poemas y poetas leídos: Anna Ajmatova que vaticina con señales toda la desolación de la Primera Guerra Mundial en “Huele a quemado. Durante cuatro semanas ya”; “Grito hacia Roma”, repulsa de Federico García Lorca ante el silencio de la Iglesia con el nazismo, el dolor y la pobreza; “Ciudad cero” de Ángel González que recuerda lo que significó la guerra para el niño que fue y para el posterior adulto; o Gloria Fuertes que desde su aparente ingenuidad reclama paz en “Ella pide una oportunidad”. La música estuvo presente entre la cadencia de los versos, que nos condujo a otras culturas: desde la árabe que nos ha trasportado a tierras agrestes que por desgracia conocen demasiado la guerra, al flamenco de queja y lamento y a melodías contemporáneas. El alumnado llevado por el ritmo de la canción de John Lennon “Give peace a chance”, se arrancó con palmas; mientras tanto, en las diapositivas se ha presentado a los poetas, fotografías que nos arrojan a la miseria de la destrucción, versos de los poemas leídos…
Gracias a todo el alumnado que ha participado en la actividad y que ha hecho posible que al menos en un día señalado, en un lugar de reunión apegado a la cultura, resuenen las imágenes, la música y la palabra.
Escribo
en defensa del reino
del hombre y su justicia. Pido
la paz
y la palabra. He dicho
«silencio»,
«sombra»,
«vacío»
etcétera.
Digo
«del hombre y su justicia»,
«océano pacífico»,
lo que me dejan.
Pido
la paz y la palabra.
De Blas de Otero
El próximo miércoles, 1 de febrero, de 10.00 a 11.00h, en el Aula I, tendremos una actividad para celebrar el día de la Paz con poemas, música e imágenes.
La actividad está coordinada por el profesor José Castilla y la profesora Marga Blanco y creemos que puede ser de vuestro interés.
En el anaquel de la mujer se han expuesto obras de autoras de diferentes épocas denostadas, no incluidas en muchas antologías ni estudios literarios. Se han mostrado expuestas algunas obras fundamentales sobre feminismo y literatura como “Una habitación propia” de Virginia Woolf o “El segundo sexo” de Simone de Beauvoir.
También hay una muestra de autoras y obras de “Las Sinsombrero”. Antologías y revistas, libros que recuperan a autoras y poemarios de poetas granadinas -algunas granadinas- todas universales.
El 25 de noviembre de 2022, día contra la violencia de género, el Plan de Igualdad junto al Departamento de Lengua y Literatura Española coordinó la conferencia-recital de la autora Olalla Castro, titulada “Las madres que no vimos: mujeres poetas de la generación del 50”. Enmarcada en el programa Por qué leer a los clásicos de la Dirección General del Libro del Ministerio de Cultura y Deporte, la actividad estuvo dirigida a todo el alumnado del Centro -ESPA, Bachillerato, PAU, acceso a Ciclos Formativos-.
Previamente al encuentro con la autora, en las clases dialogamos sobre la invisibilidad de las mujeres en el ámbito literario.
La charla/recital consistió en una primera reflexión sobre la invisibilidad de las mujeres en la historia de la literatura y la necesidad de luchar por conseguir la igualdad en el terreno de las letras. A través de una serie de preguntas al alumnado y con un método participativo, Olalla Castro debatió sobre la ausencia de mujeres en el canon, en las generaciones literarias y en los libros de texto, para más tarde centrarse en las mujeres poetas de la Generación del 50 que normalmente han sido excluidas de las antologías y los manuales. Así, presentó y recitó poemas de María Beneyto, Angelina Gatell,
Julia Uceda, María Victoria Atencia y Francisca Aguirre. Los textos, casi todos de carácter social, le sirvieron a la autora para explicar al alumnado la dureza de la vida en España durante la Guerra Civil y la posguerra.
La autora Olalla CastroCartel realizado en la clase de Francés
El Departamento de Francés, también realizó un cartel, para el día contra la violencia de género.
Y el Departamento de Economía también trabajó sobre mujeres en este ámbito profesional.